De onderzoekers vergeleken de kansen die kinderen krijgen op school in combinatie met hun achtergrond en welstand. Het rapport van Unicef concentreert zich op drie indicatoren voor ongelijkheid: het percentage leerlingen dat al een jaar voor de officiële leerplichtleeftijd naar school gaat, en het verschil in leesvaardigheid tussen de hoogst en de laagst scorende leerlingen in de leeftijd tussen de 10 en 15 jaar. Deze laatste indicator weegt het zwaarst omdat het leertraject dan bijna afgerond is.
In alle landen scoren meisjes beter op leestesten overigens beter dan jongens, zeker naarmate ze ouder worden.
Bron: Unicef
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan