Project voor verbeteren zeer zwakke scholen succesvol
bron: Onderwijsland.com
UTRECHT - Afdelingen in het voortgezet onderwijs die onvoldoende of zeer zwak zijn, verbeteren snel met het traject ‘Leren verbeteren’. Onderzoek naar de effecten van dit verbetertraject wijst dit uit. Succesfactoren zijn onder meer: snel starten met verbeteren, duidelijkheid over het begrip ‘onderwijskwaliteit’ en goed onderwijskundig leiderschap. Aldus AVS.
Het rapport 'Leren verbeteren werkt' bevat de resultaten van een onderzoek naar de begeleiding van 58 zeer zwakke afdelingen van 39 scholen in het voortgezet onderwijs. Een afdeling wordt gekwalificeerd als ‘zeer zwak’ als de Inspectie van het Onderwijs zowel onvoldoende opbrengsten als onvoldoende kwaliteit van de onderwijsprocessen signaleert. Het onderzoek laat zien dat de begeleiding van ‘Leren verbeteren’ effectief is. Vrijwel alle afdelingen zijn weer terug op niveau.
Bekijk het onderzoeksrapport hier.
Laatste nieuws
-
20 sep De duurzaamste digiborden voor jouw school
-
20 sep Het belang van onderwijsbureaus
-
19 sep Docent die leerling tijdens eindexamen hielp onterecht ontslagen
-
19 sep Erasmus Universiteit reageert op Prinsjesdag: Geen geld, geen oplossingen
-
19 sep LAKS teleurgesteld over de bezuinigingen in het onderwijs
-
19 sep Het creëren van een betrokken onderwijsteam: Essentieel belang en praktische Ideeën
-
19 sep Bijna de helft 65-jarigen aan het werk door stijging AOW-leeftijd
-
19 sep Drie tips voor de zorgcoördinator in het onderwijs
-
18 sep CNV: Onderwijsbezuiniging ondermijnt ambities van het nieuwe kabinet
-
18 sep Ministerie van Onderwijs bezuinigt 360 miljoen euro op subsidies
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan