Samen met een Amerikaanse collega deden Margriet van Hek en Gerbert Kraaykamp onderzoek naar de oorzaken van achterblijvende onderwijsprestaties van jongens. In alle onderzochte 37 landen blijken jongens namelijk slechter in lezen dan meisjes. Uit het onderzoek blijkt dat de structuur van het onderwijssysteem in een land daarmee te maken heeft. Hoe minder flexibel het onderwijs, des te groter het verschil in leesvaardigheid tussen meisjes en jongens.
Bekijk meer informatie over het onderzoek op de website van de Radboud Universiteit.
Bron: Radboud Universiteit
Zie ook: Radboud Universiteit: 'Appen is niet slecht voor taalgebruik'
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan