Veerkracht onder ruim 700 basisschoolleerlingen onderzocht via lessenreeks
bron: Onderwijsland.com
ROTTERDAM - De afgelopen maanden hebben alle kinderen ervaren hoe de hele wereld ineens op z’n kop kan staan. Sommige kinderen kunnen beter omgaan met tegenslagen en stress dan andere kinderen. Wat maakt het ene kind nu veerkrachtiger dan het andere kind? Dat onderzoeken dr. Brian Godor en dr. Ruth Van der Hallen van Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) samen met 700 kinderen uit de regio Rotterdam-Rijnmond in een uniek burgerwetenschapsproject.
Het mes snijdt dus aan twee kanten in dit project. Enerzijds leren de kinderen zichzelf en hun eigen veerkracht beter kennen. Anderzijds dragen ze door middel van hun eigen onderzoekje bij aan een groter onderzoek naar de veerkracht van Rotterdamse kinderen. “De tijd waarin we ons bevinden laat ons zien dat het belangrijk is dat kinderen en jongeren leren omgaan met tegenslag en veranderingen, en veerkracht kunnen tonen”, vertelt onderzoeker dr. Ruth Van der Hallen.
Bron: Erasmus Universiteit
Laatste nieuws
-
20 sep De duurzaamste digiborden voor jouw school
-
20 sep Het belang van onderwijsbureaus
-
19 sep Docent die leerling tijdens eindexamen hielp onterecht ontslagen
-
19 sep Erasmus Universiteit reageert op Prinsjesdag: Geen geld, geen oplossingen
-
19 sep LAKS teleurgesteld over de bezuinigingen in het onderwijs
-
19 sep Het creëren van een betrokken onderwijsteam: Essentieel belang en praktische Ideeën
-
19 sep Bijna de helft 65-jarigen aan het werk door stijging AOW-leeftijd
-
19 sep Drie tips voor de zorgcoördinator in het onderwijs
-
18 sep CNV: Onderwijsbezuiniging ondermijnt ambities van het nieuwe kabinet
-
18 sep Ministerie van Onderwijs bezuinigt 360 miljoen euro op subsidies
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan