Dekker schuift besluiten rondom meer ontwikkeltijd leraren door naar volgend kabinet

15 mrt 2017 09:03  
bron: Onderwijsland   
DEN HAAG - Staatssecretaris Dekker ziet diverse mogelijkheden om tot meer ontwikkeltijd te komen voor leraren, maar schuift besluiten over benodigde maatregelen hiervoor vanuit de politiek, door naar het volgende kabinet. Dit schrijft hij in zijn brief aan de Tweede Kamer, met daarin een uitwerking van de door de Kamer aangenomen motie van Van Meenen en Ypma over meer tijd voor onderwijsontwikkeling (juni 2016). In zijn Actieplan ‘Naar een aantrekkelijk lerarenberoep’ gaf de VO-raad al in maart 2016 aan dat het van groot belang is dat er meer tijd en ruimte voor leraren komt om te werken aan onderwijsontwikkeling. De VO-raad dringt er op aan dat een volgend kabinet hier structureel werk van maakt.

In zijn brief werkt Dekker verschillende beleidsopties uit. Het gaat dan om het aantrekken van extra onderwijspersoneel, een vermindering van de onderwijstijd of –inhoud, een verandering in de groepsgrootte of samenstelling en een andere inrichting van het onderwijs. De staatssecretaris geeft hierbij aan dat er nog ruimte ligt voor besturen en scholen om hier op schoolniveau mee aan de slag te gaan. Hij wil het aan een volgend kabinet overlaten om te kijken of vanuit de politiek nog extra maatregelen nodig zijn. 

De VO-raad is volop met zijn achterban in gesprek over dit thema en ook de komende tijd staat het onderwerp binnen de vereniging op de agenda. Het creëren van ontwikkeltijd vraagt veel creativiteit van scholen. Hoewel de VO-raad net als Dekker ziet dat er kansen liggen voor besturen en scholen op dit vlak, benadrukken we dat er om echt meer tijd te creëren voor onderwijsverbetering structureel meer middelen nodig zijn in een volgende kabinetsperiode. In veel scholen knelt het op dit moment.

Actieplan

In zijn actieplan bepleit de VO-raad om binnen scholen per voltijdsleraar in de komende kabinetsperiode 100 uren per jaar extra tijd te creëren om gericht te werken aan de ontwikkeling van hun onderwijs. De uitwerking van ontwikkeltijd moet vervolgens op teamniveau plaatsvinden. Op dat niveau moeten plannen gemaakt worden hoe vrijgespeelde tijd planmatig en doelgericht in te zetten voor de ontwikkeling van onderwijs(vernieuwing). Ontwikkeltijd moet daarbij volgens de VO-raad gekoppeld zijn als schoolontwikkeling en geen individuele aangelegenheid worden. In het actieplan is gepleit om gedurende vier jaar een bedrag van maximaal 300 miljoen euro vrij te spelen.

Lees de brief aan de Kamer over de uitwerking van de motie over meer ontwikkeltijd voor leraren.

Bron: VO-raad

Laatste nieuws

Praat mee