‘Méér meldingen dyslectische examenkandidaten’

DEN HAAG - Het aantal elektronische meldingen van leerlingen die op afwijkende wijze examen mogen doen vanwege dyslexie is tussen 2011 en 2015 toegenomen. In vijf jaar tijd steeg dit aantal van 15.492 naar 20.544.

Zowel absoluut als relatief nam de totale groep elektronisch gemelde examenkandidaten dat anderstalig was of kampte met een beperking (waaronder dyslexie) toe. Van 18.781 in 2011 naar 27.531 in 2015. Afgezet tegen het totale aantal examenleerlingen: van 10 naar 14 procent.

Leerlingen die anderstalig zijn of kampen met een beperking als dyslexie komen in aanmerking voor een afwijkende manier van examineren.

Scholen hebben de plicht de Onderwijsinspectie in te lichten als een leerling op een afwijkende manier examen doet. Zij hoeven dat echter niet per se elektronisch te doen. Het is op die manier lastig te bepalen of er inderdaad meer leerlingen op afwijkende wijze examen deden.

Bron: De Gelderlander