Uit onderzoek van het SEO Economisch Onderzoek in opdracht van de ABN Amro Foundation en het jeugdeducatiefonds blijkt dat kinderen die minder toegang hebben tot zogenaamde ‘hulpbronnen’ lager scoren op de eindtoets. Voor het onderzoek zijn honderden leerkrachten in heel Nederland ondervraagd.
Het gaat hierbij niet alleen om activiteiten zoals op vakantie gaan of sporten met anderen, het gaat ook om basisvoorzieningen zoals een ontbijt of een bed. In groep 5 heeft 1 op de 20 kinderen geen eigen bed en 37% heeft minder dan 10 kinderboeken in de boekenkast staan.
Scholen die in wijken staan waar kinderen onder moeilijke omstandigheden opgroeien hebben ook meer last van het lerarentekort. In Amsterdam bijvoorbeeld zijn vooral scholen in Noord, Nieuw-West en Zuidoost de dupe van het lerarentekort. Wanneer een buurt beter scoort dan zijn de scores op de eindtoets in groep 8 vaak ook hoger.
“Alleen maar meer investeren in het onderwijs is echter niet de oplossing om deze groeiende ongelijkheid op te lossen”, aldus Hans Spekman, directeur van het Jeugdeducatiefonds. “Er zijn kinderen die geen bed hebben thuis of geen ontbijt krijgen. Dan kan je wel investeren in het onderwijs, maar zonder goede nachtrust en eten kom je niet aan leren toe. Belangrijker is om het systeem te veranderen en alle hindernissen voor kinderen weg te nemen zodat ze aan leren toekomen.”
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan