Nederlandse scholieren zijn erg goed in wiskunde

UTRECHT - Nederlandse vwo leerlingen zijn goed in wiskunde en natuurkunde. De basiskennis is wel heel smal. Dat blijkt uit een grootschalig internationaal onderzoek van International Mathematics and Science Study (TIMSS). 

Veertigduizend leerlingen in 10 landen kregen een gestandaardiseerde test voorgelegd. In Nederland deden 228 scholen mee. Nederland scoort dan wel heel hoog, maar daar staat tegenover dat scholieren een smalle basis hebben. In ons land volgt slechts 3,5% van de eindexamenleerlingen wiskunde en/of natuurkunde op het hoogste niveau van het voortgezet onderwijs. Het lijkt erop dat Nederland vooral goed scoort omdat de allerbeste leerlingen voor de bètavakken kiezen.

“Het Nederlandse onderwijssysteem werkt dit in de hand, omdat leerlingen zelf hun pakket mogen samenstellen. Wie beter is in een bepaald vak, zal dat vak zeker kiezen”, aldus onderzoekster drs. Marjolein Drenth van de UT.

Maar ook vóórdat leerlingen hun vakkenpakket mogen kiezen scoort Nederland al bovengemiddeld. Dat bleek uit een ander TIMSS-onderzoek dat iedere twee jaar onder basisschoolleerlingen wordt gehouden.  

Over het algemeen hechten Nederlandse leerlingen weinig belang aan bètavakken. Dat blijkt uit een vragenlijst die deel uitmaakt van het TIMSS-onderzoek.  Op de vraag ‘Is wiskunde belangrijk’ antwoordde een derde van de leerlingen ontkennend.