In 2016 publiceerde Unesco een soortgelijk rapport en toen ging het wereldwijd nog om een tekort van 69 miljoen leraren. De regio die het meeste vooruitgang boekte is Zuid-Azië, daar is het lerarentekort sinds 2016 gehalveerd. In Sub-Saharaans Afrika is het lerarentekort verminderd met 2 miljoen. Er zit dus wel een klein beetje progressie in.
Unesco noemt verschillende redenen voor het lerarentekort. Denk daarbij aan slechte werkomstandigheden, veel stress en lage lonen. Jonge mensen kiezen amper nog voor een baan als leraar omdat het vak niet aantrekkelijk genoeg is. En wanneer jonge mensen wel kiezen voor een pabostudie, verlaten veel starters het onderwijs al binnen de eerste jaren van hun loopbaan.
Uit gegevens van 79 landen blijkt dat de uitval bij leerkrachten in basisonderwijs is gestegen van 4,62% in 2015 tot 9,06% in 2022. Vooral mannelijke docenten vallen uit, omdat ze vaker andere vooruitzichten hebben in bijvoorbeeld de landbouwsector.
Unesco kwam met zeven aanbevelingen over hoe de status van leerkrachten verbeterd kan worden. Er moet een gezondere werk-privébalans komen en leerkrachten moeten zich veel meer kunnen bezighouden met lesgeven in plaats van met administratieve handelingen.
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan