De beste motivatie is intrinsiek!
bron: Onderwijsland
BERGSCHENHOEK - “Autonomie, verbondenheid en competenties spelen een grote rol in het leren […] Intrinsieke motivatie is niet alleen essentieel om leerlingen zelfstandig te laten leren, maar ook van groot belang voor de docent om goed les te kunnen geven.” – aldus Harold Bekkering in De Lerende Mens
Intrinsieke motivatie
Een ideaal beeld: Leerlingen komen enthousiast de klas binnen, ze hebben zin om aan de slag te gaan. Gemotiveerde leerlingen, dat is een geweldig iets. Maar hoe trigger je hun motivatie? En wil je ze gemotiveerd zien door de beloning die aan een taak gekoppeld is of van binnenuit gemotiveerd om de taak uit te voeren? Is hun motivatie dus extrinsiek of intrinsiek? Ideaal gezien zijn leerlingen intrinsiek gemotiveerd met hun schoolwerk bezig. Daar willen we naartoe.
Laatste nieuws
-
20 sep De duurzaamste digiborden voor jouw school
-
20 sep Het belang van onderwijsbureaus
-
19 sep Docent die leerling tijdens eindexamen hielp onterecht ontslagen
-
19 sep Erasmus Universiteit reageert op Prinsjesdag: Geen geld, geen oplossingen
-
19 sep LAKS teleurgesteld over de bezuinigingen in het onderwijs
-
19 sep Het creëren van een betrokken onderwijsteam: Essentieel belang en praktische Ideeën
-
19 sep Bijna de helft 65-jarigen aan het werk door stijging AOW-leeftijd
-
19 sep Drie tips voor de zorgcoördinator in het onderwijs
-
18 sep CNV: Onderwijsbezuiniging ondermijnt ambities van het nieuwe kabinet
-
18 sep Ministerie van Onderwijs bezuinigt 360 miljoen euro op subsidies
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan